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CAAmina Conmigo: 2º Sesión

Esquema resumen de la matriz de comunicación

Esquema resumen de la matriz de comunicación

11 de febrero de 2026

En la segunda sesión de acompañamiento a familias del proyecto CAAmina Conmigo, nos adentraremos en un aspecto fundamental para comprender y potenciar las habilidades comunicativas de los menores: identificar su perfil comunicativo. Para ello, utilizaremos una herramienta esencial dentro del ámbito de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA): la Matriz de Comunicación.

¿Por qué es tan importante conocer el perfil comunicativo? Cada niño y niña posee una forma única de interactuar con el mundo. Comprender cómo se comunica, qué estrategias utiliza, qué intenciones comunicativas muestra y en qué nivel de desarrollo comunicativo se encuentra, es clave para diseñar apoyos ajustados y realmente efectivos.

Cuando las familias identifican estos aspectos, pueden reconocer señales que quizá antes pasaban inadvertidas, reforzar conductas comunicativas positivas y anticipar nuevas oportunidades de interacción en la vida diaria.

La Matriz de Comunicación: una herramienta para ver lo que a veces no se ve. Durante la sesión, explicaremos paso a paso cómo la Matriz de Comunicación permite:

  • Describir las formas de comunicación actuales (gestos, miradas, vocalizaciones, uso de objetos, pictogramas, palabras…).
  • Analizar la intención que hay detrás de cada conducta comunicativa: pedir, rechazar, interactuar socialmente, compartir información, llamar la atención, entre otras.
  • Ubicar al niño o niña dentro de un nivel comunicativo que orienta sobre qué aprendizajes están emergiendo.
  • Planificar objetivos realistas y ajustados, basados en evidencia y en las fortalezas del menor.

Inscripción CAAmina Conmigo

Se desarrollarán diversas sesiones en horario de mañana. Si eres familia y quieres participar en otro horario puedes contactar con civat.sinpromi@tenerife.es

Datos de la persona que asiste a la sesión

Rellenar con los datos de los dos progenitores si ambos desean asistir

Datos del menor

Sesión 2. Estableciendo el perfil comunicativo

 

 

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