¿Qué es un pasaporte de comunicación?

Un pasaporte de comunicación es un pequeño cuadernillo  o una página suelta plastificada, que suele contener información sobre una amplia gama de aspectos de la vida de la persona.

El objetivo de este documento es que la persona receptora pueda de un sólo “vistazo”, obtener información sobre cómo se puede comunicar con la persona con necesidades complejas de comunicación, qué cosas le gustan o le disgustan, etc.

Un pasaporte debe:

• describir el medio de comunicación más eficaz de la persona
• detallar información de la persona
• presentar a la persona y los apoyos que requiere de forma positiva

¿Dónde se puede usar el pasaporte de comunicación?

El pasaporte es útil en muchos contextos y situaciones. Te ponemos algunos ejemplos:

Ejemplo 1: imagina el primer día de clase de un niño/a con TEA que no se comunica de forma oral. Su profesor/a necesitará conocer las cosas más básicas sobre como se comunica, que cosas le calman o le alteran, como pide ir al baño, etc

Ejemplo 2: ahora es una persona adulta con parálisis cerebral que utiliza un comunicador de alta tecnología y que acude a la consulta de un especialista por primera vez, el pasaporte puede incluir información personal como nombre, apellidos, información avisando de qué se comunica mediante un comunicador electrónico y algunas preguntas médicas que le gustaría que le respondieran. Aquí el objetivo del pasaporte de comunicación es facilitar de forma sencilla información al profesional para que la comunicación sea lo más fluida posible.

Ejemplo 3: persona con enfermedad degenerativa (ELA, parkinson, cáncer) que quiere realizar un testamento vital o sus últimas voluntades. El pasaporte permitirá al notario/a conocer cómo se comunica la persona (si utiliza un comunicador por mirada, un tablero ETRAN, algunos gestos propios para un “sí y un no”, etc), pudiendo validar sus respuestas.

Ahora…

¿Crees qué es importante poseer un pasaporte de comunicación?.

Lo más difícil es diseñar un buen pasaporte, lo ideal es que sea un documento personalizado y adaptado a la propia persona. Por eso te facilitamos algunos ejemplos y criterios para que puedas diseñar el pasaporte de comunicación de tu persona usuaria.

Criterios para diseñar un pasaporte:

1. Resumir toda la información clave en una sola página, para que sea más fácil de asimilar y leer.
2. Resaltar un aspecto particular de la vida de la persona, normalmente una inquietud específica y/o manifestar detalles específicos de la propia persona.

Referencias

Communication matters (Web, inglés)

 

 

Para poder planificar unos objetivos y la intervención de nuestras personas usuarias necesitamos conocer el nivel de desarrollo en los de la competencia comunicativa tomando como referencia los diferentes ejes: lingüístico, operacional, social y estratégico.

El documento está basado en el documento AAC Goal Grid de Tobii Dynavox, y el equipo de profesionales de Qinera (antes Bj- Adaptaciones) han hecho la traducción y la adaptación del material, además de ampliarlo sobre todo en la parte más inicial del desarrollo.

Se distinguen 9 etapas de desarrollo diferentes:

1. Comportamiento preintencional
2. Comportamiento intencional
3. Comunicación no convencional
4. Comunicación convencional
5. Comunicación simbólica emergente
6. Comunicación emergente transicional
7. Comunicación en contextos favorables
8. Comunicación pre-autónoma
9. Comunicación autónoma.

Para cada una de las etapas y habilidades (operacional, social, estratégica y lingüística), el documento presenta una serie de objetivos a trabajar y alcanzar.

Te facilitamos el documento en PDF, deberás tener uno por cada persona usuaria para ir marcando los objetivos que ya hemos alcanzado y aquellos que aún están en etapa de desarrollo.

RECUERDA: se trata de un documento de gran utilidad que debe ser tomado como una referencia, ya que siempre tenemos que adaptarlo a las necesidades, características y contexto de la persona. 

Documento Hitos de la Comunicación de la CAA (PDF) (AA)

 

 

Este documento nace del esfuerzo del grupo de profesionales adscritos al Proyecto ME: Mírame para Escucharme. El objetivo de esta experiencia pionera, era formar y capacitar a los profesionales de los centros ocupacionales de la isla de Tenerife, a fin de contar con habilidades y recursos para entender las necesidades comunicativas de las personas usuarias de sus centros; estableciendo sistemas de comunicación pictográficos basados en teléfonos inteligentes y tabletas.

Asimismo, el documento recoge aplicaciones para los ámbitos de atención a personas mayores, con discapacidad y/o necesidades específicas de apoyo educativo. Entre otras:

• Autonomía y Autodeterminación.
• Atención, memoria y percepción.
• Gestión del tiempo.
• Habilidades socio-emocionales.
• Leguaje y lectoescritura
• Pensamiento lógico-matemático.
• Ocio y tiempo libre.
• Robótica.
• Empleo.

Durante la ejecución del proyecto se llevaron a cabo acciones internas en los centros para mejorar la Accesibilidad Cognitiva de los mismos.