Materiales CAA

La palabra “más” es un término clave para expresar cantidad adicional, preferencia o necesidad, lo que permite participar en interacciones funcionales y sociales. Modelar “más” favorece la comunicación para pedir, comparar y ampliar información, especialmente en entornos cotidianos como el supermercado.

Modelado de la palabra “más”
Podemos usar frases para modelar en el entorno del supermercado  como:

• “Quiero más manzanas”
• “¿Hay más leche?”
•  “Pon más pan en la cesta”
•  “Necesitamos más arroz”
•  “¿Puedes darme más?”
•  “Vamos a comprar más fruta”
•  “¿Hay más ofertas?”
• “Quiero más yogures”

Recomendaciones para el modelado

• Usa “más” en situaciones reales: durante la compra, al elegir productos, al pedir cantidades adicionales.
• Combina con palabras núcleo: sustantivos (pan, leche, fruta), verbos (poner, dar, comprar), adjetivos (grande, pequeño).
• Modela con intención comunicativa: acompaña con gestos, señalamiento o uso del dispositivo CAA.
• Adapta la complejidad: desde una sola palabra (“más”) hasta frases más elaboradas (“quiero más galletas en la bolsa”).
• Refuerza positivamente el uso espontáneo para fomentar la iniciativa.

Actividades sugeridas

• Rutinas diarias: “¿Quieres más leche?”, “Pon más fruta en la bolsa”.
• Juego simbólico: simular compras: “Más pan, más galletas”.
• Historias sociales o cuentos: leer y dramatizar el cuento “En busca de más” para reforzar el uso en contexto.

Actividad supermercado

Hemos preparado una actividad con un cuento para modelar la palabra «más» en el entorno de un supermercado pensando en un público adolescente.