Materiales CAA

La palabra “más” es fundamental para expresar cantidad adicional, preferencia o necesidad, lo que permite participar en interacciones funcionales y sociales. Modelar “más” favorece la comunicación para pedir, comparar y ampliar información, especialmente en entornos cotidianos como la mercería.

Modelado de la palabra “más” en la mercería
Podemos usar frases como:

• “Quiero más botones”
• “¿Hay más cintas?”
• “Pon más hilo en la bolsa”
• “Necesitamos más lana”
• “¿Puedes darme más?”
• “Vamos a comprar más cremalleras”
• “¿Hay más colores?”
• “Quiero más tela”

Recomendaciones para el modelado

• Usa “más” en situaciones reales: durante la compra, al elegir materiales, al pedir cantidades adicionales.
• Combina con palabras núcleo: sustantivos (botones, hilo, tela), verbos (poner, dar, comprar), adjetivos (grande, pequeño).
• Modela con intención comunicativa: acompaña con gestos, señalamiento o uso del dispositivo CAA.
• Adapta la complejidad: desde una sola palabra (“más”) hasta frases más elaboradas (“quiero más tela roja”).
• Refuerza positivamente el uso espontáneo para fomentar la iniciativa.

Actividades sugeridas

• Rutinas diarias: “¿Quieres más hilo?”, “Pon más botones en la bolsa”.
• Juego simbólico: simular compras: “Más tela, más cremalleras”.
• Historias sociales o cuentos: leer y dramatizar el cuento “Compramos más en la mercería” para reforzar el uso en contexto.

Actividad supermercado

Hemos preparado una actividad con un cuento para modelar la palabra «más» en el entorno de una mercería pensando en un público adolescente.