civat.sinpromi@tenerife.es

Los problemas de alimentación son muy frecuentes en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), especialmente en la infancia. Estas dificultades no sólo afectan a la nutrición y crecimiento del niño, sino que también impactan en el bienestar familiar, generando estrés, frustración y dudas sobre cómo actuar. Por eso, es fundamental comprender por qué ocurren esos desafíos permitiéndonos acompañarles desde una visión respetuosa e individualizada.

Esta infografía comparte el planteamiento inicial a la hora de abordar un problema de alimentación: ¿Por qué los niños tienen problemas de alimentación?

Autora: Nuria Díaz Fraidíaz. Terapeuta Ocupacional del CiVAT – Área de Innovación Tecnológica y Social.

 

 

Esta teoría fue creada y desarrollada en los años sesenta por la Terapeuta Ocupacional y Neurocientífica estadounidense Jean Ayres, caracterizada por un profundo respeto hacia el niño. Ella definió la Integración Sensorial como el proceso neurológico responsable de organizar las sensaciones que recibimos del cuerpo y del entorno, para poder responder y funcionar adecuadamente en relación a las demandas ambientales. Gracias a las investigaciones de la Dra. Ayres, sabemos que el procesamiento sensorial atípico puede tener un impacto en el desarrollo y la participación en las ocupaciones de la vida diaria. Infografía de la teoría de Integración Sensorial

Autora: Nuria Díaz Fraidíaz. Terapeuta ocupacional del CiVAT – Área de Innovación Tecnológica y Social.

El DCA hace referencia a diversas lesiones cerebrales sobrevenidas siendo sus principales etiologías los accidentes cerebrovasculares y los traumatismos craneoencefálicos. Se trata de una lesión súbita en estructuras cerebrales de origen no congénito hereditario o progresivo. Las consecuencias más frecuentes son los déficits motores, sensoriales y neurocognitivos.

Infografía DCA

Autora: Nuria Díaz Fraidíaz. Terapeuta ocupacional del CiVAT – Área de Innovación Tecnológica y Social.