Ajustes visuales

CONTACTO

CONTACTO

Ajustes visuales

CiVAT

La CAA es multimodal

La Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) nace con el propósito de abrir puertas: puertas a la participación, la inclusión y la autonomía de todas las personas. A través de distintas herramientas y sistemas, hace posible que cada persona pueda expresar sus necesidades, emociones y pensamientos de forma libre y genuina. Más que un medio para comunicarse, la CAA es un camino hacia la autoestima, las conexiones humanas y la plena participación en la vida cotidiana.

 

Sensibilizarnos sobre la CAA significa mirar más allá de las palabras y reconocer el valor de cada forma de expresión. Es entender que la comunicación es un derecho, no un privilegio, y que todas tenemos algo que decir si se nos ofrece el medio adecuado. Promover la empatía, la paciencia y la comprensión es dar voz a quienes muchas veces no han sido escuchados, y construir juntos una sociedad más inclusiva y humana.

 

 

Accede en el enlace a la infografía que hemos preparado y descubre más sobre la CAA La CAA es multimodal

 

 

Fuente/Autoría: Área de Innovación Tecnológica Social (ITS)

Equipo de Logopedas del Área

22 de octubre. Día Internacional del Síndrome Phelan-McDermid

Es una condición genética considerada enfermedad rara. Está causada, en la mayoría de casos, por la mutación o pérdida de material genético del extremo terminal del cromosoma 22.

 

Sus manifestaciones pueden ser muy variadas aunque existen algunas que son las más comunes.
Descubre más en el siguiente enlace : Síndrome Phelan-McDermid (22q13)

 

Fuente/Autoría: Área de Innovación Tecnológica Social (ITS)

Equipo de Logopedas del Área.

Dando a conocer los Sistemas Aumentativos Alternativos de Comunicación (SAAC)

Como ya saben, este mes de octubre estamos dando visibilidad a la Comunicación Aumentativa Alternativa (CAA).
Ya hemos hablado sobre qué es la CAA y el derecho que tenemos todas las personas al acceso a la comunicación.

 

En esta publicación queremos dar a conocer los Sistemas Aumentativos Alternativos de Comunicación (SAAC).
¿Qué son? ¿Quién puede usarlos? ¿Cómo se clasifican?

 

No te lo pierdas accede a la infografía en el siguiente enlace  Dando a conocer los Sistemas Aumentativos Alternativos de Comunicación (SAAC)

 

 

Fuente/Autoría: Área de Innovación Tecnológica Social (ITS)

Equipo de Logopedas del Área.

06 de octubre: Día de la Parálisis Cerebral

Este lunes fue el día de la parálisis cerebral. Datos recientes indican que alrededor de 120.000 personas de nuestro país conviven con parálisis cerebral. La parálisis cerebral es el resultado de daños que afectan al cerebro en desarrollo y normalmente, ocurren antes del nacimiento de la persona.

 

Afecta al movimiento y a la postura incidiendo de forma significativa, en el desarrollo del día a día de la persona. No obstante, cada caso es particular.  A pesar de ser un trastorno motor, la parálisis cerebral va acompañada de otras alteraciones vinculadas con la sensación, percepción, cognición, comunicación y conducta.

 

La parálisis cerebral no se cura pero la persona que la padece, requiere una intervención temprana y particular según su individualidad. Ello garantizará niveles importantes de autonomía para el desarrollo de una vida con calidad.

Áreas claves que toda persona con parálisis necesita desarrollar son las vinculadas con: fisioterapia, logopedia, apoyos educativos y terapia ocupacional.

 

Te invitamos a que accedas en el enlace a visualizar un video muy revelador sobre la parálisis cerebral Parálisis Cerebral – Conmovedoras historias personales

 

«Acepté la Parálisis Cerebral de mi hijo. La acepté como si fuera la cosa más natural del mundo. La acepté con deleite. La acepté con entusiasmo. La acepté con amor» (Diogo Mainardi)»

 

Foto de Ortopediatri Cocuk Ortopedi Akade

Todas las personas tenemos derecho a comunicarnos.

¿Sabías que octubre es el mes de la Comunicación Aumentativa Alternativa?

 

Durante todo el mes estaremos publicando en RRSS y en el Blog de la página web del CIVAT información útil para sensibilizar y visibilizar la Comunicación Aumentativa Alternativa.

 

Accede a nuestra primera publicación en el enlace siguiente ¿Qué es la Comunicación Aumentativa Alternativa (CAA)?

 

Fuente/Autoría: Área de Innovación Tecnológica Social.

Equipo de Logopedas del Área.

Recursos sensoriales para el aula

En el ámbito escolar, la inclusión de menores NEAE va más allá de adaptar contenidos; también consiste en observar y dar respuesta a sus particularidades sensoriales. Cada peque percibe, procesa e interactúa con el entorno de manera diferente y, para aquellos con desafíos en el procesamiento sensorial, el cole puede convertirse en un sitio abrumador o poco estimulante.

 

El contar con materiales sensoriales adecuados no solo ayuda en la autorregulación, la concentración y la participación activa en las actividades escolares, sino que también fomenta un entorno respetuoso con la neurodiversidad. No obstante, no se trata simplemente de llenar el aula de objetos llamativos o texturas diferentes, ya que eso solo aportaría más ruido visual. Estos recursos se deben seleccionar y usar de manera personalizada y con la orientación de un profesional cualificado. Para ello, contar con la figura del terapeuta ocupacional es esencial, ya que, a través de una evaluación individualizada, identifica las necesidades sensoriales específicas del alumnado y recomienda aquellos materiales más adecuados, así como posibles estrategias para poder integrarlos en la rutina del cole de manera funcional y significativa.

 

En resumen y como ideas de recursos, les dejamos una infografía realizada por el equipo del CiVAT. Infografía de productos sensoriales para el aula

¡A por el nuevo curso!

 

Fuente/Autoría: Área de Innovación Tecnológica Social.

Sonia Baanante Robles. (Terapeuta ocupacional)